Kontroly, monitorování a hodnocení inkluze ve škole

Průběžná kontrola, monitorování a hodnocení inkluze ve škole jsou klíčové pro zajištění účinnosti a efektivity vzdělávacích procesů. Níže jsou navrženy optimalizované postupy a nástroje pro dosažení lepších výsledků:

Kontroly a monitorování inkluze ve škole:

  1. Okamžitý snímek školy:
    • Zahrnuje každé kritérium hodnocení a lze ho vyplnit dvěma způsoby:
      • Vyplnění ředitelem: Ředitel vyhodnotí jednotlivé položky podle svého mínění.
      • Vyplnění ředitelem a dalšími pedagogickými pracovníky: Ředitel nebo pedagogové vyplní snímek, a statistiky pak vyhodnotí systém.
  2. Hospitační záznamy:
    • Jsou automatickým souhrnem a doporučeními ve vazbě na kritéria hodnocení školy.
    • Ředitel vybere tvrzení, která odpovídají charakteru podpory v hodině.

Hodnocení inkluze ve škole:

  1. Plán a strategie pro implementaci inkluzivního přístupu:
    • Plánování a nastavení spolupráce s poradenskými pracovišti a zákonnými zástupci.
    • Zajištění depistáží, evaluací a konzultací pro pedagogické pracovníky.
  2. Vzdělávání pedagogických pracovníků:
    • Zaměření na plán osobního rozvoje a sdílení zkušeností.
    • Využívání formálního i neformálního vzdělávání.
  3. Funkční školní poradenské pracoviště:
    • Zajištění odborné podpory a poradenství pro pedagogické pracovníky, zákonné zástupce a žáky.
    • Podpora inkluzivní kultury školy a spolupráce mezi všemi zainteresovanými stranami.

Další doporučení:

  • Pravidelné vyhodnocování nastavených opatření pomocí formulářů PLPP, IVP nebo vlastními nástroji monitorujícími výstupní úroveň žáka.
  • Zapojení zákonných zástupců do nastavení vzdělávání dítěte a pravidelná komunikace s nimi.
  • Využívání dalších nástrojů jako TEIP (Teacher Efficacy for Inclusive Practices), Metodika hodnocení inkluzivní školy nebo Mapa školy od různých poskytovatelů.

Optimalizace kontrol, monitorování a hodnocení inkluze ve škole by měla vést k zlepšení prostředí pro všechny žáky a k efektivnějšímu dosahování vzdělávacích cílů.

Pokud vás zajímá více informací k této tématice, máme pro vás k dispozici publikaci plnou praktických návodů, vzorů a formulářů!

Kontrolní složka ředitele školy

Další články

Pedagogická diagnostika v MŠ legislativní povinnosti

Pedagogická diagnostika v MŠ: Jak skloubit legislativní povinnosti s kvalitní péčí o dítě

Pedagogická diagnostika představuje v prostředí mateřských škol zásadní proces, který učitelům umožňuje hloubkově porozumět individuálním potřebám každého dítěte. Nejde pouze...

Zápisy do ZŠ a MŠ 2026 Aktuální

Zápisy do ZŠ a MŠ 2026: Aktuální termíny a povinnosti podle „odkladové novely“

Vstoupili jsme do roku 2026 a s ním přichází v plné síle aplikace tzv. odkladové novely školského zákona. Pokud právě...

Manažer kybernetické bezpečnosti v roce 2026 Plníte všechny zákonné povinnosti

Manažer kybernetické bezpečnosti v roce 2026: Plníte všechny zákonné povinnosti?

Od 1. listopadu 2025 vstoupil v plnou účinnost nový zákon o kybernetické bezpečnosti (č. 264/2025 Sb.). Pro tisíce českých organizací...

62. Den malých obcí: Klíčová témata, nové technologie a praktická řešení pro samosprávy

Zástupci měst a obcí se mohou těšit na 62. Den malých obcí, který na podzim proběhne v úterý 11. listopadu...

Jak správně vést skartační řízení a ukládat dokumenty ve škole

Vedení dokumentace a skartační řízení ve škole nejsou jen byrokratickými formalitami, ale klíčovou součástí řízení a administrativního pořádku. Ačkoliv je...

Nejčastější chyby v pracovních inzerátech: Co (ne)psat v roce 2025

Pracovní inzerát zůstává v roce 2025 nejběžnějším způsobem, jak firmy oslovují nové zaměstnance. Přesto se v něm stále objevují chyby,...