Datum zveřejnění: 8. 7. 2025

Letní logopedická cvičení: Hravý rozvoj řeči a komunikace dětí

Logopedická cvičení pro děti nemusí být nudná ani stereotypní. Právě naopak – léto je ideální čas na hravé logopedické aktivity, které propojují rozvoj řečových dovedností s radostí z pohybu, objevování a pobytu venku. Ať už jste s dětmi na zahradě, na výletě nebo jen v parku, každá chvíle může být příležitostí k logopedickému procvičování. Využijte letní atmosféru k podpoře vývoje řeči, slovní zásoby, gramatiky, časování sloves i fonematického uvědomění.

Časování sloves a zvratné „se“ – klíčový krok ve vývoji řeči

Správné časování sloves v minulém čase je důležitým prvkem řečového vývoje u dětí. Mnoho dětí, zejména těch s vývojovou dysfázií nebo s jiným mateřským jazykem, má potíže s tvary jako dělal, dělala, dělali nebo se zvratnými zájmeny se, si.

Tipy na letní logopedická cvičení:

Co jsme včera dělali? → „Trhali jsme jahody, pleli jsme záhony.“
Co jsi dělal/a? → „Hrál/a jsem si na písku, běhal/a jsem po trávě.“
Po každé aktivitě si s dítětem zopakujte, co právě dělalo: „Skákal jsem přes švihadlo.“
Využijte obrázky letních činností k tvorbě vět v minulém čase.

Tato cvičení jsou vhodná i pro děti, které se teprve učí základům slovesného časování.

Logopedie venku: Procvičování seriality a protikladů

Logopedické hry na čerstvém vzduchu přinášejí nejen zábavu, ale i efektivní rozvoj řečových schopností. Děti se při nich učí časovou posloupnost (co bylo první, co pak) a poznávají protiklady.

Cvičení v přírodě:

Hra s protiklady: velká × malá čepice, teplý × studený nápoj.
Popis událostí: „Nejdřív jsme šli do lesa, potom jsme sbírali šišky, nakonec jsme si dali svačinu.“
Rozšíření slovní zásoby: slova stejného významu (hezká – pěkná – krásná) a slova se stejným zvukem (houba × houba, pero × pero).

Tato cvičení podporují logické myšlení, srozumitelné vyjadřování a rozvoj slovní zásoby.

Rýmování a básničky: Zábava i příprava na čtení

Rýmování rozvíjí fonematické uvědomění, které je základem pro pozdější čtení a psaní. V létě si děti mohou tvořit rýmy i básničky o svých zážitcích – například o hře na písku nebo o výletu do lesa.

Logopedické rýmovací hry:

K obrázku (např. les) řekněte slova: pes, strom. Dítě má poznat, co se rýmuje.
Vymýšlení rýmů na letní slova: slunce, květ, hrad, hmyz.
Tvoření jednoduchých básniček s pomocí dospělého.

Tyto aktivity podporují kreativitu, sluchové vnímání a jazykovou obratnost.

Synonyma a antonyma: Rozšiřování slovní zásoby přirozeně

Letní logopedie je ideální pro poznávání synonym a antonym – tedy slov s podobným nebo opačným významem. Děti se tak učí jemně rozlišovat významy a posilují svou slovní zásobu.

Příklady her:

Co roste na zahradě? → květina, kytka.
Co dělá kluk? → běží, utíká, pospíchá.
Popisování přírody: vysoký strom, malý keř.

Vhodné pro každodenní rozhovory během hry nebo procházky.

Nesmysly a přísloví: Logické myšlení a porozumění

Děti milují nesmysly – a právě to je můžete naučit rozlišovat mezi logickým a nelogickým vyjádřením. Hry s nesmysly a příslovími rozvíjejí jazykové porozumění a kritické myšlení.

Ukázky aktivit:

Řekněte větu: „Ze slunce prší.“ → děti dupnou = nesmysl. „Skákali jsme přes švihadlo.“ → děti tlesknou = správně.
Vysvětlení přísloví: „Tak dlouho se chodí se džbánem pro vodu, až se ucho utrhne.“

Tato cvičení zábavně rozvíjejí porozumění významu slov a vět.

Shrnutí: Letní logopedie, která baví

Logopedická cvičení v létě mohou být hravá, nenásilná a přirozená. Využijte každodenní letní aktivity jako příležitost k rozvoji řeči, gramatiky, slovní zásoby i fonematického uvědomění. Děti se tak nejen baví, ale zároveň se připravují na nový školní rok – a ani si toho nevšimnou.